UNA ACTIVIDAD DEL PROYECTO PODRÍA SER...

 Dentro del proyecto Future Makers: Shaping Tomorrow Together, una de las actividades podría ser la creación de un periódico digital colaborativo ambientado en el año 2050. Bajo el título "Global News 2050", el alumnado se convertirá en reportero del futuro, imaginando y redactando noticias positivas sobre el mundo que queremos construir. A través del trabajo en equipo con estudiantes de otros países, el uso del inglés y herramientas digitales, desarrollarán su pensamiento crítico, su creatividad y su compromiso con un futuro mejor.

¿Qué queremos conseguir?

• Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad.

• Utilizar el inglés en situaciones reales de comunicación.

• Colaborar con estudiantes de otros países.

• Imaginar un futuro mejor... ¡y contarlo como si ya hubiera ocurrido!

¿Qué haremos?

Cada país participante escribirá en inglés varias noticias del futuro relacionadas con un área temática, como el medioambiente, la tecnología o los derechos humanos. Después, todas las noticias se recopilarán en un único periódico digital diseñado de forma conjunta.

Temas por países

•País 1: Green World  – Medioambiente y sostenibilidad

• País 2: Future Education  – Cómo serán las escuelas

• País 3: Tech & Innovation  – Avances tecnológicos

• País 4: Global Society  – Igualdad y cooperación

• País 5: Culture & Lifestyle  – Cultura y forma de vida

Cada grupo escribirá 3 breves artículos (100–150 palabras) con:

   - Un titular atractivo

   - Una noticia positiva o transformadora

   - Una imagen editada o creada por ellos

   - Opcional: una breve grabación de audio o vídeo para presentarla

¿Cómo lo haremos?

Herramienta principal: Canva Docs (https://www.canva.com/docs/)
Plataforma ideal para crear una revista digital interactiva con imágenes, enlaces y vídeos.
También se podrá usar Genially o Flipsnack si los equipos lo prefieren.
El resultado será publicado en el TwinSpace del proyecto y compartido con la comunidad educativa.

¿Cómo trabajaremos juntos?

Como actividad colaborativa:
- Cada país se encarga de una sección.
- Los equipos se comunican mediante foros, videollamadas o mensajes en TwinSpace.
- La edición final se hace de forma coordinada entre todos los centros.

¿Cómo evaluaremos el trabajo?

Usaremos una rúbrica común para valorar:
- La calidad y claridad del contenido.
- El uso del inglés.
- La creatividad en la presentación.
- La colaboración entre países.

Además, el alumnado realizará una autoevaluación para reflexionar sobre su aprendizaje.

¿Qué nos llevamos?

• Un periódico digital que imagina un futuro mejor.

• Una experiencia auténtica de comunicación internacional.

• Una oportunidad para expresarnos, proponer ideas y crear en equipo.