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PLAN COMPLETO DEL PROYECTO

Proyecto eTwinning: Future Makers – Shaping Tomorrow Together Título Future Makers: Shaping Tomorrow Together Tema Ciudadanía activa, sostenibilidad, innovación, cultura europea, pensamiento crítico, creatividad digital. Edad 12 a 16 años Asignaturas Inglés, Ciudadanía / Valores Éticos, Geografía e Historia, Tecnología / Educación Digital Duración De octubre a mayo (curso escolar completo) Competencias clave • Comunicación en lenguas extranjeras • Competencia digital • Conciencia y expresiones culturales • Aprender a aprender • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor • Competencias sociales y cívicas Objetivos • Desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de imaginar futuros sostenibles. • Potenciar la colaboración intercultural entre alumnos europeos. • Utilizar el inglés en situaciones comunicativas reales con un propósito social. • Fomentar la participación activa en la mejora del entorno cercano. • Desarrol...
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Autoevaluación final del proyecto eTwinning: Future Makers: Shaping Tomorrow Together

 Diseñar y desarrollar el proyecto eTwinning Future Makers: Shaping Tomorrow Together ha supuesto una experiencia especialmente significativa en mi proceso de aprendizaje como docente. Una de las mayores fortalezas del proyecto ha sido su conexión clara con el currículo. Al integrar asignaturas como Inglés, Ciudadanía, Historia o Tecnología, el proyecto permite trabajar contenidos clave dentro del horario lectivo sin convertirse en una tarea añadida. Esta integración natural ayuda a que el alumnado lo perciba como parte real de su aprendizaje, y no como una actividad externa o puntual. El enfoque metodológico basado en el ABP y la creación de productos auténticos también refuerza este vínculo con la práctica educativa real. Otro aspecto que considero muy positivo es el planteamiento de la colaboración entre los centros socios . A lo largo del proyecto, los alumnos no solo compartirán resultados, sino que co-crearán desde el inicio. Esta idea de construir juntos, asumir responsab...
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